研学首日，宁波诺丁汉大学建筑与环境设计副教授谢景博士与上海纽约大学艺术史副教授左拉拉博士分别从藻井研究与元代木构建筑切入，为师生们揭开了传统建筑的美学密码与结构智慧。

当天下午在国家级文保单位庆安会馆的实地考察，则让平面的理论知识转化为了立体的空间体验。在资深古建修复师汪师傅的带领下，研学团队进入不对外开放的修缮核心区，登上脚手架，近距离观摩宁波特有的朱金木雕、石雕、砖雕这“三雕”工艺。在观察一块1999年修复的石雕时，宁波诺丁汉大学金雪松同学在三字经纹样的书卷图案里发现了"公元一九九九年，陈興生刻"的落款。汪师傅解释道：“这很可能是当年负责修复的老师傅留下的印记”。这一跨越26年的"时光印记"让所有人感受到了技艺传承的厚重与温度。带着这份触动，师生们穿过仪门，近距离领略了国内罕见的前后双戏台结构及其顶部华美绝伦的藻井，深刻体会到古建修缮的艰辛与意义，也引发了关于传统工艺的现代传承、科技赋能文化遗产保护以及跨学科协作潜力的深入思考。

第二日的研学聚焦于“一根木头如何成为建筑的一部分”。29日上午，在78岁的省级非物质文化遗产（古戏台）传承人王世春师傅的指导下，师生们走进宁海竹木市场，学习木材的甄选之道。

当天下午，研学团来到王师傅所在的东山村，参观了他参与建造的胡氏宗祠。王师傅以“藻井是戏台的心脏，戏台是宗祠的心脏”的生动比喻，强调了藻井在传统建筑中的核心地位。结合前日谢景副教授的研究分享，师生们对宗祠内精美的藻井结构进行了细致观察。在王师傅家中，博士生张腾月系统介绍了刨子、锯子、墨斗等传统木作工具的使用方法，并借助藻井结构图解和几何美学海报，深入浅出地讲解了藻井的搭建逻辑。亲手体验榫卯拼搭的精妙时，木构件间的严丝合缝让在场师生惊叹于古人"不用一钉"的营造智慧。

研学的最后一日，传统匠艺邂逅现代科技。在博士生张轩睿的指导下，师生们学习并完成了木构件的3D扫描建模，并在理工实验室里，在老师Jason Wang的的指导下，通过3D打印技术，将虚拟的藻井构件转化为实物。而下午的CNC数控机床体验，Jason Wang的展示，则让大家直观对比了传统手工与数字技术在操作、精度以及效率上的差异，深刻体会到数字化替代的复杂性与低容错率的要求，引发了大家对"科技如何更好服务于文化传承"的深度思考。

此次研学不仅是一次深度的文化体验，更是宁波诺丁汉大学数字人文实验室推动文化遗产数字化保护的重要实践。最后一日下午，在文创设计环节结束后，本次研学营迎来了结营仪式，项目执行人博士生崔一喆主持了仪式，宁波诺丁汉大学发展与校友关系办公室主任、宁诺教育基金会秘书长何蕾女士为学员们颁发了研学证书，标志着三天充实研学的圆满结束。基于学员们在本次研学中的表现，实验室已从中选拔数名优秀学生参与后续的藻井构件3D扫描与建模工作。这些数字化成果将被转化为模块化教学工具，以类似乐高积木的交互形式应用于建筑教学，实现传统技艺的“数字新生”。同时，实验室将通过线上平台展示本次研学内容，并收集参与者对非遗内容的知识留存度及对工匠精神的情感共鸣强度，用以支持其关于“数字化技术、媒介和感知方式效率”这一前沿课题的研究。

作为宁波历史文化遗产与数字技术融合创新的重要平台，宁波诺丁汉大学数字人文实验室近年来在文化遗产数字化保护领域取得丰硕成果。其与省级非遗传承人王世春合作打造的藻井教学展览模型、成功获批2024年度浙江省文化广电和旅游科技创新项目（宁波市唯一入选）的“浙海关旧址博物馆文物建筑数智化保护和利用示范”项目，以及联合多方发布的宁波历史文化遗产数字人文平台等，均彰显了实验室在推动文化遗产数字化保护、研究、传播与创新应用等方面的贡献。

"螺旋藻井的匠艺新生"研学项目也生动诠释了高校在文化传承中的独特价值。当年轻学子触碰千年木纹，当数字代码重构传统智慧，我们看到的不仅是一次跨学科的教学实践，更是一场传统与现代的深度对话。这种以学术为根基、以技术为桥梁、以育人为目标的创新探索，为文化遗产在数字时代的活化传承开辟了新径，让古老的匠艺智慧在青年一代的创造性转化中焕发永恒生机。