教育先行，教师为本。教师是发展高质量教育的中坚力量。我国现有乡村教师约290余万人，他们作为摆脱贫困、振兴乡村、发展高质量乡村教育和建设教育强国的中流砥柱，却长期面对教学经验不足、教学资源匮乏等问题。近年来，一支来自宁波诺丁汉大学（宁诺）的公益乡村教师培训队伍被多家媒体报道，吸引了广泛的社会关注。自2017年，宁诺公益乡村教师培训项目已惠及了近400名乡村及欠发达地区的教师并受到了参训教师的一致好评。

宁诺公益乡村教师培训项目由宁波诺丁汉大学英语语言教学中心（Centre for English Language Education，简称CELE）发起。经宁波诺丁汉大学教育发展基金会(EFUNNC)批准及提供资金支持，CELE与多个公益和教育单位合作，帮助乡村和欠发达地区中小学英语教师提升英语能力和教学技能。2022年8月，随着项目闭幕仪式的举办，宁波诺丁汉大学2021-2022学年公益乡村教师培训项目圆满落下了帷幕。

宁波诺丁汉大学英语语言教学中心(CELE)是世界上规模最大、教学质量最高的英语教学团队之一，由来自全球21个国家和地区的110余名资深教师组成。CELE为宁诺学生提供一系列的学术英语培训课程。此外，CELE也充分发挥高等院校的社会责任，为校外组织提供一系列知识交流课程，涉及教育、医疗、商务等多个领域，受到各行各业学员的广泛好评。在此次公益乡村教师培训项目中，CELE共抽调出14名经验丰富的教师对乡村教师予以指导。另外，CELE还聘请了2名外部专家教练，为乡村教师提供教育管理培训。

宁诺公益乡村教师培训项目面向欠发达地区的乡村英语教师开展，受训教师需致力于本地教育事业发展，能够将培训内容运用于自身教学工作中，并积极影响和带动周边学生和老师，做乡村振兴和乡村教育现代化的推动者和实践者。经过马云基金会、北京师范大学、上海火柴公益以及其他具备完善资质的公益和教育单位选拔，来自17个省市的108名乡村教师最终参加了此次培训项目。

2021年，CELE结合疫情防控要求针对培训模式进行升级，利用数字媒体开展每月网络研修课 、线上技能工作坊 、学员分享会、外聘专家培训、教学云论坛等课程。

此次公益乡村教师项目互动积极、反响热烈。虽然课程受疫情影响由线下转为线上，但老师和学员们的热情丝毫未减，各位乡村教师纷纷留言表示收获颇丰。在108名乡村教师中，共有54名教师获得了CELE颁发的课程证书和宁诺纪念品。此外，宁诺还与合作伙伴二十一世纪报社共同赞助了20位优秀乡村教师参与2022国际英语教育中国大会（TESOL大会）。在学员的评价中， “结合实际” 、 “接地气” 、 “符合乡村教育需求” 、 “启发思考” 等关键词被各位教师多次提起。

来自云南省大理州永平县的小学英语教师谭艳涛说：“这次培训让我更新了教育教学观念，对现代英语教育有了新的认识。我从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识了英语课程的目标和定位。过去，许多教师把自己作为中心，要学生围着自己转，认为教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。而新的教育精神则要求我们做好课堂观测，以学生为主体，尊重学生的情感、个性、需要和发展的愿望。其次，教师要保持年轻的心，创立新鲜课堂，多倾听、多游戏，让学生在游戏中把知识学会并巩固。最后，衷心感谢培训项目的组织团队、授课老师以及所有幕后为之付出的工作人员。参与听课的老师们任教于全国各个乡村学校，平时很少有学习培训的机会，这样的高质量培训活动对于我们非常有意义。”

今年是中国共产党建党101周年，是新时代基础教育强师计划实施元年，也是宁波诺丁汉大学积极响应国家“乡村教师支持计划”号召，执行“公益乡村教师培训”项目的第五年。公平性、多样性和包容性一直以来都是宁波诺丁汉大学最根本的价值观。宁波诺丁汉大学致力于支持乡村及欠发达地区教师发展不仅体现了学校促进地区教育平等做出的贡献，也充分体现宁诺与中国特色社会主义建设事业相互融合相互促进的良好局面。未来，宁波诺丁汉大学教育发展基金会将持续支持英语语言教学中心，使越来越多的乡村教师受益，共同发展乡村教育事业。