为何学生应该加入创客实验室?

Kexin Chen

陈可欣

金融财务与管理专业2024届本科毕业生

“第一,全周期创业孵化支持
创客实验室作为专业的创业孵化平台,提供从创意萌芽到项目落地的完整支持体系。通过夏令营系统课程和导师1v1指导,学生能获得创意验证、原型开发、市场测试等关键环节的实战训练,在结构化流程中培养创新思维。


第二,跨学科资源网络
平台深度整合校内外产业资源,打破专业壁垒。商科、理工、人文等领域人才的协作,不仅能促进项目多元化发展,更能培养成员的跨界思维能力和资源整合能力。


第三,实践导向的培养模式
采用"做中学"理念,通过商业路演、产品迭代等实战环节,让创业理论转化为可操作的行动方案,有效弥补传统教育的实践空白。”


Siyan Yang

杨思嫣

金融财务与管理专业大三学生
“作为⼀个商科学⽣,我觉得创客实验室提供的平台,能够⾮常好地让我在真实的商业世界中,切实感受和实践课堂学到的理论知识。企业参访让我有机会观察和对话真实前沿的企业与它们的业务、乐⾼课堂给我提供个⼈表达的全新思路、暑期训练营让我上阵实操,体验⼀个项⽬从0到MVP阶段会经历什么......创客实验室的⽼师们也⾮常nice,跟学⽣的距离⾮常近,总是深⼊和我们讨论想法、思路、项⽬,⾮常⻓期地陪伴着我们个⼈和项⽬的成⻓,共同⾯对项⽬发展中的瓶颈与困难,也经常来询问我们“课程安排和设计上,有哪⾥可以改进吗”,这些都让我们感到⾮常亲切与安⼼。”

 

参与我们项目能收获什么?

Jinshan Wang

王金山

经济学专业大二学生

“参与这个活动的最直观收获是专业技能的提升。在公司实训中,我有幸担任了助播的角色,这让我深刻理解了直播间背后的每一个细节——从前期的内容策划、话术设计,到直播过程中的互动技巧、数据分析,再到后期的效果评估。这些都不再是抽象的概念,而是我亲身体验过的实践技能。但更重要的是,NEXT培养了我的创新思维和团队协作能力。在为学校纪念品商店设计直播方案的过程中,我们小组需要将所学知识应用到实际场景中。这个过程充满挑战,但也激发了我们的创造力。当评委专家对我们的方案给予高度评价时,那种成就感是难以言喻的。他们的认可不仅是对我们工作的肯定,更是对我们专业能力的认可。同时,这次经历也让我认识到了自己在限时汇报中的不足。在职场中,清晰简洁地表达自己的想法同样重要。这一认知促使我在日常学习中更加注重沟通技巧的培养,这无疑将成为我未来职业发展的宝贵财富。”


GILBERT HANLI LIM

GILBERT HANLI LIM

创业与创新管理学专业(硕士)学生

“创客实验室的项目帮我打下了创新和创业的坚实基础。它不仅仅帮助我学习理论,还提供了实际场景来应用所学的知识。最让我印象深刻的是,老师通过简单的技巧教我们如何产生商业创意。头脑风暴活动环节鼓励我们创造性地思考,从不同角度寻找解决方案。这些方法对于任何对创新或创业感兴趣的人来说都非常实用。


此外,创客实验室还让我领悟到有效管理团队的重要性。通过自我反思与团队建设活动,我认识到,领导者在引领他人之前,必须先了解自己。优秀的创业者不仅要有创新的想法,还需具备卓越的团队管理能力。团队成员各具其性格、沟通风格与独特优势。作为领导者,如何高效沟通并挖掘每位成员的潜力是一项挑战,但参与创客实验室的课程让我初步领略了这种管理思维,也促使我深入思考如何与团队协作,以发挥团队的最大效能。”

 

创客实验室将如何助力学生的创业之旅?

Wenxin Li

李玟欣

化学工程专业大三学生

“在宁波诺丁汉大学的创客实验室中,学校提供的创业基金、优质企业资源及商业思维培训让我获益匪浅。通过与企业导师深度互动和实战演练,我不仅提升了商业洞察力,更将创新理念转化为可落地的商业方案。特别感谢商学院对青年创业者的全方位赋能,这段经历为我的职业发展奠定了坚实基础。”


Zhuojun Yu

于卓君

金融财务与管理专业大三学生

“去年,我参与了创客实验室的嵌入式课程,在第一期‘乐高认真玩’当中,通过手中简单的乐高积木,我体会到了自己潜在的能力和创意。课堂上没有正确答案,老师们营造了一个安全的氛围,使我们勇于尝试。在第二期课程当中,我有幸与国际行业专家们进行了深度的交流和讨论,在夏令营结束后,带领项目组获得了实验室的 3 万元学生创业资金支持和指导老师的帮助。在创客实验室的课程当中,我学习到了如何将自己的想法变成现实,感谢老师们的帮助和引导和实验室提供的机会,给在校学生这样一个机会去尝试。”