“这可能是我大学期间最难忘的一段经历。”不久前，宁波诺丁汉大学金融与财务管理专业大三学生孙晨皓，刚结束了他在新南威尔士大学为期半年的交换：课堂上，他和来自澳大利亚、韩国、印度的同学合作完成作业；学习之余，他实地感受布里斯班、墨尔本等地的风貌，也在凯恩斯的雨林与大堡礁间，触摸澳洲生态脉搏；闲暇时，他在悉尼玫瑰湾最大的商超兼职，深度融入本地人的生活。
2025年暑假，又有350余名宁诺学子即将启程，前往德国、丹麦、法国、荷兰、加拿大、美国、英国等国交流学习。“今年，我们从全球合作院校中精选了约20个暑期学校项目，包括牛津大学、新加坡国立大学、加州大学洛杉矶分校、伦敦政治经济学院等，”宁诺国际交流与合作办公室副主任宋晓琳介绍，“学生可以体验在世界顶尖高校学习的感受，与来自不同背景的学生互动交流，感受异国生活。”
海外交换是天然的跨文化“课堂”。
“一个20人的研讨会，有来自15个国家的学生。”曾在西班牙纳瓦拉大学交换的宁诺国际传播专业学生罗维筠感叹道，多文化的密集交流在国外是常态，也让人在潜移默化中拓宽视野、提升理解力。
孙晨皓对此深有体会，这段交换不仅让他在学术与生活中收获颇丰，更以跨文化的独特视角，重新定义了成长的维度。
在与来自全球各地的同学合作研究关于经济话题的小组作业时，他发现国家背景、经济环境与文化传统的差异，让每个人对同一问题形成截然不同的认知。“如何跳出原有文化框架制定选题？如何融合多样认知、凝聚团队共识？”这促使孙晨皓不断突破思维定式，以更开阔和深入的视野看待全球议题。
在悉尼商超兼职的经历，则让他在工作场景中直面语言和文化的挑战：“当遭遇理解偏差时，用专业表达有效地沟通很重要，这大大提升了我的英语思维与表达能力。”
金融与财务管理专业的陈畅如则在文化激荡中收获了独特的人生感悟。向往“童话王国”北欧的她选择了哥本哈根商学院。学习之余，她体验了当地一年一度的“文化之夜”活动，并与朋友游历瑞士、西班牙等国，了解不同国家的商业环境和社会文化。
与丹麦朋友的交流，让她对“内卷”有了新的理解：“他们会为热爱的专业和事业全情投入，但也尊重打工兼职的生活方式。”这种不同思想的碰撞让她重新思考自己的生活节奏与目标，也更注重沟通能力、适应力等“软实力”的积累。
全球视野的拓展，也常成为学生发掘兴趣、明确方向的关键。
以今年的暑期项目为例，宁诺为学生搭建的平台远超单纯的学习与文化体验，形成了清晰的“兴趣-实践-规划”闭环：牛津大学的人工智能学习项目结合互动课程与项目实践，让学生在学习中将理论知识应用于实际操作；新加坡国立大学的部分课程融入本土文化实地考察，引导学生系统探索当地文化历史遗产；北卡罗来纳州立大学开放一系列实验室科研项目，由该校教授及研究团队提供指导。
宁诺数学与应用数学专业的黄振轩曾参与荷兰拉德堡德大学的使用R编程进行数据分析和机器学习项目，对他的专业学习和进一步深造带来巨大帮助。国际学专业的何政霆在大三时先后赴都柏林大学政治与国际关系学院、奥胡斯大学心理学和行为科学部学习，为成功申请到剑桥大学犯罪学硕士打下了坚实的交叉学科基础。
现为上海交通大学人文学院长聘教轨副教授的施东来感慨道：“宁诺最宝贵的正是其国际化资源，随之而来的跨文化经验让人终身受益。”在宁诺就读期间，他曾赴爱丁堡大学、韩国高丽大学和日本早稻田大学交流学习，这些经历催生了他对比较文学领域的强烈兴趣，并最终塑造了他的学术道路。
作为世界研究型大学U21成员之一，宁诺与全球40多个国家和地区的超160所大学建立了交流合作，为学生提供了极其广阔的发展舞台：在印度尼西亚佩尼达岛参与海龟保护，远赴埃及卢克索尔或日本东京参加可持续发展国际会议，进入联合国实习为全球议题贡献力量……学子们可以在全球各大洲从事交换、实习、公益等多样化活动，在实践中深化认知，实现个性化成长。
正如孙晨皓所言：“我觉得宁诺超越了普通大学的范畴，更像一位‘人生导师’，帮助我们用广阔的视野衡量人生的长度和宽度，让我们去到更远的未来。
发布于2025年06月15日