杨劼博士是应用数学/统计学助理教授，也是宁诺统计学专业的课程负责人。她还是英国高等教育研究院的研究员。她在英国帝国理工学院取得了数学学士学位之后，直博进入了曼彻斯特大学学习，获得系统生物学哲学博士学位。
她的研究方向主要为数学生物学的应用，如环境健康影响评估等。杨劼老师自2017年2月加入宁诺之后，为超过700名学生带来高质量的数学课堂。加强学生对于基本原理的理解和解决问题的技能的掌握一直是杨劼博士的教学理念，分析和逻辑思维能力对于学生在未来的职业发展生涯中也是至关重要的。
在这个技术飞速发展的时代，教授数学课的时候更需要理论基础和分析方法的有机结合，强调使用真实生活的举例帮助理解，并且结合计算软件的使用来阐释解决问题的方式。杨劼博士认为老师们更应该积极地引导学生能够以跨学科的方法，在不同学科之间迭代地、灵活地处理知识。
杨劼博士认为学习数学的最佳方式就是做大量的例题，因为学习数学就是去做运算。在她授课时，她会先在学生的脑海中打下扎实的基础，然后逐渐引入课程的核心理论。学生需要先拥有扎实的理论基础，再深入学习解决问题的方法。她喜欢与学生互动与交流，借此她可以调整自己的教学策略，以适应所需的难度。
为了提高学生的参与度，杨劼博士喜欢运用互动实验来展示数学概念。在课程授课过程中，通过把单调的数学公式转化为图像的办法，帮助学生理解这些公式是如何应用到解决日常生活中的困难的。有时候，杨劼博士也会使用简短生动的视频来帮助学生理解数学理论。
杨劼博士认真负责的教学态度以及高质量的教学品质，也收获了学生们的好评。有学生评价道：“我真的很喜欢杨老师的数学课堂，不仅增长了见识，课堂氛围也非常好。我有任何问题，杨老师都很乐于解答。总的来说，她是我遇到过的最好的数学老师之一了。”
在课堂之外，杨劼博士还志愿参与到辅导学生参加全球大学生数学建模竞赛（MCM）的活动之中，通过讲座和小规模的研讨会的形式，吸引了来自不同专业学生们的参与，为竞赛学生团队提供了最专业的辅导。即使在新冠疫情防控期间，参赛的同学们也没有放松训练，在线上小组讨论，并且在5天的时间里出色地完成了科研报告，展现了团队合作精神。