不久前，宁海县深甽镇的两所乡村小学迎来了一批特殊的“老师”。
宁波诺丁汉大学的意大利学生Sofia便是其中之一。离开中国前，她将一沓贴纸画装进了行李箱。
“这是一群宁海孩子送我的礼物。”Sofia笑着说。
“洋老师”进乡，课堂有了新模样
和Sofia一同前往深甽镇的，是一支由宁诺中外学生组成的支教队伍——15名来自纳米比亚、意大利、印度、印度尼西亚、中国等国家和地区的志愿者。
他们走进深甽镇中心小学和大里小学，用“一中一外”的搭配方式为乡村孩子们带来沉浸式双语课堂，更为他们打开了一扇看世界的窗。
从罗马角斗场到水城威尼斯，从文艺复兴到足球文化……课堂上，Sofia和搭档展润荷将知识点藏进了问答游戏中——“哪座城市没有汽车，出行全靠船？”“谁是莱昂那多·达·芬奇？”学生们的积极性立马被调动起来。
讲到饮食文化时，Sofia的一句“菠萝绝不可以放在披萨上”，引得全班哄堂大笑。
来自纳米比亚的Nangula则与杨喻淇带领孩子们开启了一场别开生面的“非洲safari”。
从非洲西南角出发，他们云游古老的纳米布沙漠，了解非洲独特的民俗文化，学习用非洲手势跟小伙伴打招呼。
“We are different, but we are all perfect（你我虽不同，但我们都闪闪发光）。”课堂尾声，Nangula告诉大家要尊重每一个人。
“孩子们第一次见到这么多外国面孔，一开始还有些拘谨，但很快就在活跃的课堂氛围中放开了。”
大里小学教导主任仇聪玲说，“支教的宁诺学生们都很有耐心，愿意蹲下来倾听孩子的想法并给出回应——这种面对面的跨文化交流，书本给不了。”
大学生支教，青春有了新成长
对于参与支教的学生而言，这段社会实践经历同样是一堂“成长课”。
范伽秉在搭档印度尼西亚国际生Chilwin的过程中找到了跨文化合作的秘诀：“从设计教案到配合讲课，我感受到了不同文化背景下的思维差异。正是这样的碰撞，让我们的课堂既轻松又有章法。这让我意识到，真正的跨文化合作不在于形式统一，而在于彼此启发、相互成就。”
杨天颖的触动则来自一次偶遇。她在学校走廊上读到一篇题为《烧烤“戴”》的作文——一个五年级的孩子，用一句“他用一双勤劳的手，烤出了人间烟火的酸甜苦辣，也支撑起了我们温暖的家”，写出了父亲摆摊的辛劳。“或许，最好的文字不在书本里，而是在孩子用心感知真实生活的点滴里。”她感慨道。
今年暑假期间，宁诺先后组织学生前往贵州、四川、云南等内地省份，以及东帝汶、尼泊尔等海外地区开展支教活动。至今，已有3,500余名宁诺中外学子前往欠发达地区开展大学生支教、乡村振兴等暑期社会实践活动，直接惠及超6,000名偏远地区儿童。
发布于2026年07月27日