理念深潜 · 锚定EMI之核

培训从“EMI教学的哲学与原则”启程 。导师Yuan与John引导参训教师回归教学本源，深入研讨了“以学生为中心”的教学目标设计 ，并系统剖析了EMI教师与学生在双语教学环境中面临的“关键挑战” 。通过明晰理念，教师们为后续的技能提升奠定了坚实的理论基础。

实战精技 · 赋能教学全链

一堂优质的EMI课程，离不开精细的教学设计与管理。本次培训覆盖了从“课堂管理”策略 到“教学演示技巧” 的关键技能点。导师们重点拆解了“反馈、评估与评价” 模块，引导教师们探讨如何运用“以学为本的评估（AfL）”策略，将评估工具转变为促进学生学习的有效杠杆，实现从“教”到“学”的闭环赋能。

本土应用 · 聚焦真实课堂

如何让国际化的EMI理念在中国课堂“生根发芽”？这是本次培训的核心议题。

项目特设了长达两个单元的“案例研究：观察与分析” ，参训教师们通过观摩与研讨，将理论知识与真实情境碰撞。最后的“EMI教学中国本土化” 和“问答研讨” 环节，更是将国际经验与本土实践紧密结合，确保培训成果能够“入校即用”，真正解决一线教学的痛点。

为期五天、共计十场的密集培训 获得了参训教师们的高度评价与热烈反响。大家纷纷表示，不仅收获了实用的教学工具，更刷新了对EMI教学的深度认知。

此次培训是宁波诺丁汉大学在推动在地国际化教育方面的一次成功实践。未来，我们期待继续深化合作，将宁诺的国际化教学资源优势辐射更广，共同探索中国特色的EMI教学发展路径，为培养具有国际视野的高素质人才贡献力量。