今年是“智能机器人”项目进行的第四年，在本次的合作中，他们又碰撞出了什么新火花呢？

在展览现场，同学们的设计作品凭借其外观的创新与结构的合理性获得了广泛关注。有的小组采用模块化设计思路，提升了后期维护与部件更换的灵活性；也有团队通过优化3D打印结构，提高材料使用效率，使其兼具轻量化与强度。

项目发起人Amarpreet Gill老师强调道，今年有不少团队在结构设计中主动引入了面向制造和装配的设计理念（Design for Manufacture and Assembly），考虑到了产品在生产制造中可能会遇到的种种问题。一个小的拔模斜度，每一个卡扣的连接，或是标准件在装配中的运用，都会影响产品在实际生产中的效率。学生们在制造可行性方面有了许多深入思考，并且认识到生产工艺对于设计的制约，这对于本科生来说是难能可贵的机会。

对于同学们来说，达成合作的过程更像是一场对真实工程实践流程的深入模拟，在项目中不断打破学科边界，协同实现从“概念”到“产品”的跨越。这不仅是一场课程项目，更是一次未来职业路径的前置体验，为学生搭建了一个真实、复杂、多元的协作平台，推动学生在实际操作中理解“设计与工程”的相互依赖关系，发展跨学科学习和沟通协作等可转移技能。