2023年4月13日，宁波诺丁汉大学英语语言教学中心访问联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳），与国际网络教育学院 (IIOE)、高等教育数字化转型研究所等部门针对高等教育数字化教师培训资源共建开展了深度研讨。
宁波诺丁汉大学此行参访团队包括英语语言教学中心副主任Shayna Kozuch、专用英语组组长及学术英语 (EAP) 教师 Dougal Macbeth、专用英语教师袁渊、和商务拓展部高级主管王禹琪。双方在高等教育教师培训、课程共建、伙伴拓展等方面进行了经验交流。宁波诺丁汉大学团队分享了在剑桥国际教师专业发展项目中的既有实践，包括教学与学习、教育领导力、双语学生教学、数字技术在教学中的应用等四个关键领域。
针对IIOE在教师数字化课程、微认证资源建设方面，宁波诺丁汉大学团队积极回应，并提供了多种合作的可能性，包括针对IIOE微认证标准对已有课程进行转化，特定主题课程的定制化开发，及参与高等教育数字化转型能力研究。同时，在学习服务和成果认证方面，宁波诺丁汉大学对基于IIOE平台的教学管理、本土化赋能、和联合认证的方案表示认可。
在2022年9月，宁波诺丁汉大学英语语言教学中心 (CELE) 已在IIOE平台开发有关 “数字化技术赋能的教与学”的线上课程，受到学员广泛好评，并基于该课程开展了互动性分组教学，促进学员间的专业反思和实践分享。
宁波诺丁汉大学英语语言教学中心（CELE）是宁诺的英语教学团队。由来自全球21个国家和地区120余名的资深教师组成。CELE为校外组织提供一系列知识交流课程，涉及暑期夏校、雅思教学、教师培训等多个领域。联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）和宁波诺丁汉大学在2022年12月达成共识，同意建立战略合作伙伴关系，拟在国际网络教育学院课程资源、国际交流交换、微认证等领域开展战略合作。
创新中心致力于赋能高等教育工作者面向未来的数字化能力提升，携手院校、企业、和相关机构为发展中国家伙伴大学提供优质的课程和培训资源。在该场景下， 微证书作为一种对知识、技能、和能力的灵活认证方式，其内容框架、学习功能、和质量保障都面临标准化参考与本土化落地的需求，以满足学习的认可度和时效性。IIOE期待与更多全球伙伴共建数字化教师培训课程，惠及更多发展中国家院校的教师的数字化能力提升和教师职业发展项目。