当我在高考之后选择了宁波诺丁汉大学,我并没有意识到英语教学体系的困难。听力问题对我来说尤其在英语课堂和考试中是一个巨大的挑战。放学后,我总是进行自学,这占用了我大量的睡眠时间。
是在我去宁波诺丁汉大学之前的暑假,我首次在招生手册中看到了一个名为残障支持部门(Disability Support)的词。那时,我并没有认为自己是一个残障人士。
宁波诺丁汉大学的学生每个学期开始都会收到来自残障支持部门的邮件,介绍他们提供的服务。我认识残障支持部门的工作人员是在预科阶段,当时宁波校区的残障支持部门刚刚起步,只有一名工作人员。第一年对我来说非常忙碌,因为我参加了许多活动和比赛,但在课堂上我总是感到尴尬。我只能听懂一些单词,无法分辨一些发音相似的词语。由于自尊心,我总是假装能跟上课程,理解教授们说的话。糟糕的体验即使在戴上助听器后也没有改善。我感到沮丧和自我怀疑。
在我联系他们之后,残障支持部门给我发了一封邮件说他们可以帮助我。与残障支持部门的工作人员进行了讨论后,他们根据我的情况制定了一份支持计划,包括在每节课前发送幻灯片和笔记。他们给我安排了单独考试,并特别对我的听力考试进行了一些调整。这确实帮助了我,也给了我参加考试的信心。
但我在口语部分考试中失败了。有听力困难的人通常害怕与他人交谈,我也不例外。我总是担心我的发音,也不好意思让人重复。残障支持部门理解了我的情况,并指派了CELE的教授来帮助我提高发音。教授教了我几次,并为我录制了字母的发音供我自学。这真的很有帮助,经过这些课程后,我在说英语时感到更加自信。
在第二和第三年,学习的压力远远高于以前,我感到沮丧。我的个人进步远远落后于教学计划,我非常焦虑如何及时完成课程作业。因此,我再次去找残障支持部门寻求帮助。他们每周安排了额外的辅导,还通过优秀的同学安排了笔记记录员,大大减轻了我的压力。最重要的是,我被允许申请延期提交课程作业,确保了我有额外的时间来完成作业。在最紧张的时期,我还去了校园心理咨询,这也减轻了我的压力,提高了自信。
最终,我顺利毕业并前往伦敦大学学院(UCL)继续深造。残障支持部门以及宁波诺丁汉大学的其他工作人员在我整个大学生活中都给予了我支持。如果没有他们,我可能无法顺利毕业。因此,我要对在宁波诺丁汉大学支持过我的所有人表示深深的感谢。